多年以来,我碰到过好些带着孩子搞公益的家庭青少年参与公益活动, 并且亲眼瞧见一些孩子由被动跟从队伍转变成主动去操持安排, 老实讲, 青少年参与公益活动这个事情, 远远不只是“做好事”这般简易, 实际上它是孩子成长路途里面相当关键的一堂社会实践课程, 今天我打算从两个最具实际意义的层面讲一讲我的观察心得。
孩子参加公益能锻炼哪些能力
许多家长起初致使孩子投身公益, 是因认为可培育爱心, 然而时日一长你会发觉, 收获远远超出预想。我结识一名初二男生, 其性格格外内向, 在班级里几乎从不主动讲话。他的母亲带他前往社区图书整理活动, 刚开始他只顾埋头干活, 过后需面向小朋友推荐书目, 迫使他开口沟通交流。持续了大半年, 他不但能够在学校主动竞选小组长, 就连说话时的眼神都已改变。
参与公益活动在, 那些看似零零碎碎的任务, 实际上都对孩子沟通能力、组织能力以及解决问题能力起着锻炼作用。举例来讲, 好比义卖时,孩子需要去算账青少年参与公益活动, 要负责吆喝, 还要和陌生人分享项目介绍；就像敬老院探访那会儿, 孩子得学会观察老人需求, 还要调整自身表达方式。这些平日里在学校很难获得系统学习的能力, 身处此类实际场景中, 孩子便会自然而然渐渐成长起来了。
尚有一个极易被忽视之处, 公益促使孩子察觉到真实社会的各异层面, 当孩子目睹有人生活艰难, 或者察觉到自身的行为能带来细微改变, 那般触动较诸任何的说教都更具效力, 我曾见到过一个家境优渥的小小姐, 在参与完山区助学活动之后, 主动向妈妈提出要缩减零花钱, 并且将自己不再使用的文具收拾出来寄给山区的孩子, 这种转变, 是于教室里始终都无法达成的。
家长怎么引导孩子长期坚持做公益
不少家长感到苦恼的问题在于, 孩童初次参与公益仅有一两次是怀有新奇感的, 往后便不愿再去了。这实属正常现象, 缘由是要是进行的公益仅仅是“被安排”下来的, 那孩子是极难萌生内在动力的。我的提议是, 要从孩子感兴趣的点着手切入, 去寻找到他真正在意的方向所在之处。针对喜欢动物的孩童而言, 能够从救助流浪动物这件事发端；对于喜爱画画的孩子来说, 可以去参与社区墙绘或者为老人绘制肖像画。一旦公益与兴趣相互结合融合起来, 那么坚持下去就会变得较为容易了。
而且, 家长所扮演的角色是极为重要的。千万别充当监督者, 而是要成为同行者。孩子会更倾向于看到父母跟自己一块儿弯腰去捡垃圾, 并非是站在一旁进行指挥。我知晓一位爸爸, 每到周六都会固定地带儿子前往江边去做清洁, 父子二人一边捡垃圾一边交谈, 持续了长达两年多的时间。孩子后来在学校里发起了环保社团, 爸爸尤为骄傲地讲, 并非是他对孩子展开了教育, 是这段共同拥有的经历让他们彼此都变得更好了。
还有一点是需要留意的, 不要将公益与成绩互相联系。存在这样一种情况, 要是孩子从事公益仅仅是为了获取证书、凑够时长, 那么其意义就已然发生了变化。真正的成长是在不追求回报的施予过程当中出现的。你能够跟孩子一同记载每次活动的感受, 可以谈谈看到了哪些事物、想到了哪些方面。这些反思才是公益给予孩子最为宝贵的礼物。
从根本上来说, 青少年投身公益活动这件事情, 并非是为了往孩子的人生履历上增添光彩, 而是旨在协助他们开启一扇瞭望世界的窗口。当孩子逐步学会去关怀他人、领会责任的意义时, 他们内心所蕴含的力量便会缓缓地生长出来。而这种力量, 将会支撑着他们前行相当漫长的路途, 直至远方。
